3、　“繁”“簡(jiǎn)”相會(huì)，兼容并蓄　　從現(xiàn)代簡(jiǎn)約即是美的角度來(lái)看，漢字的簡(jiǎn)化是有益于現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展需求的。例如，在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，相比英文字母，簡(jiǎn)化的漢字仍舊略顯繁復(fù)，對(duì)于追求簡(jiǎn)約風(fēng)格的現(xiàn)代設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)體字有它的好處。至少在設(shè)計(jì)這一方面，這為設(shè)計(jì)師解決了不少的麻煩。但繁體字畢竟已經(jīng)使用了數(shù)千年，這種歷史沉淀下來(lái)的美，不是現(xiàn)代的簡(jiǎn)體字所能比擬的。從字體上看，繁教育品牌品牌設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明確區(qū)分始于一九五六年，之前主要是繁體，而法帖又多是在這以前產(chǎn)生的，法帖中所輯的字自然也就以繁體為主了。

25、教而不研則淺，研而不教則空。26、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。27、教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的大事。

選定三國(guó)英雄這個(gè)選題后，我多次去了三國(guó)英雄火鍋店，對(duì)三國(guó)英雄火鍋?zhàn)隽诉M(jìn)一步教育品牌品牌設(shè)計(jì)的了解和考察，對(duì)三國(guó)英雄火鍋的文化背景做了進(jìn)一步的了解。在我對(duì)三國(guó)英雄酒店VI標(biāo)志的制作時(shí)，特意保留了三國(guó)英雄火鍋特有的火紅的顏色和純純的檸檬黃，主題和內(nèi)涵依然是三國(guó)英雄人物的忠義仁信。  進(jìn)入設(shè)計(jì)階段后，在VI標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，我保留了三國(guó)英雄火鍋特有的紅色，古代戰(zhàn)旗的原型，還特意加入了三國(guó)時(shí)期常用的小篆體作為“三國(guó)英雄”這四個(gè)主題文字的字體并稍微做了 一些修改 ，對(duì)古代戰(zhàn)旗做了設(shè)計(jì)和修改然后結(jié)合小篆體文字，做出了右邊這個(gè)VI標(biāo)志。

在物理課堂教學(xué)中存在著三維因素（教育品牌品牌設(shè)計(jì)教材、學(xué)生和教師），相應(yīng)地有著三種結(jié)構(gòu)形態(tài)（知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和教學(xué)結(jié)構(gòu)），它們之間的規(guī)律反映為三條基本序線，即：與教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的知識(shí)序，與學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的認(rèn)知序，以及與教學(xué)過(guò)程相對(duì)應(yīng)的教學(xué)序。正如一整套好的教育品牌品牌設(shè)計(jì)到底需要多少錢呢？著名教育家杜威所說(shuō)的：“盡管科學(xué)家和教師都掌握學(xué)科知識(shí)，但二者的學(xué)科知識(shí)是不一樣的，教師必須把學(xué)科知識(shí)心理學(xué)化，以便讓學(xué)生能夠理解?！?/p>

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