大觀園茶莊的標志設(shè)計充分運用了標志形式美的特點（圖1），采用茶壺的抽象變形體，突出立體效果，減弱平面化，做到簡潔、形象和強化主體，使之體現(xiàn)變化與統(tǒng)一的形式美感，展現(xiàn)其形象的浪漫飄逸之美。在VI設(shè)計的應(yīng)用部分，VI設(shè)計作為介于藝術(shù)品與識別圖形之間的特定符號，圖形應(yīng)用具有美學(xué)和社會的規(guī)則，這種雙重內(nèi)涵的聚合構(gòu)成使其具有豐富的表現(xiàn)力，除了依據(jù)一般的美學(xué)原理、設(shè)計構(gòu)成法則之外，還要注重企業(yè)的理念精神。應(yīng)用部分的圖形既要有民族特色，又要融入現(xiàn)代的、國際化的元素。因此在設(shè)計中多處采用柔美的線條以及傳統(tǒng)紋樣，加強設(shè)計的動感，將中國豐富、優(yōu)秀的傳統(tǒng)茶文化與VI結(jié)合起來，塑造有中國精神的品牌形象?！緢D1.略】

3、教育的偉大目標不只是裝教育品牌vi設(shè)計 飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。       ——（美）愛德華茲  4、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。 ——（美）赫欽斯《教育中的沖突》

（一）品牌設(shè)計的發(fā)展　　廣義的“品牌”是代指一種有經(jīng)濟價教育品牌vi設(shè)計 值的無形資產(chǎn)，是抽象的、特有的、能識別的意識概念，也正是因為它的差異性才更容易被人所銘記。品牌也是在人們思維意識中占據(jù)一定位置的綜合反映。在當(dāng)今社會，人們通識性地會把LOGO認為就是品牌，因為LOGO源于文字商標，是其主要象征符號之一，但它并不等同于品牌。在當(dāng)今時代很多品牌甚至是去標識化，從無印良品的品牌案例設(shè)計中發(fā)現(xiàn)，無印良品的所有產(chǎn)品上均沒有標識（圖1）。即使沒有標識卻仍能看出產(chǎn)品是無印良品的，因為它的設(shè)計是極簡設(shè)計，即降低成本，提出樸質(zhì)生活方式，雖教育品牌vi設(shè)計 然無形中淡化了品牌的意識教育品牌vi設(shè)計的技巧有哪些，卻是品牌建設(shè)中形象非常明確的一個概念。而品牌對于設(shè)計師來說它是多維度、多感的去認知，而不是單一性的。標識對品牌是主要的象征符號，也是主要的識別符號，還是受法律保護的符號。我們?nèi)绾卧诋a(chǎn)品同質(zhì)化的時代有效降低識別成本，是品牌發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中重要的環(huán)節(jié)。

（一）科學(xué)技術(shù)對教育的影響1、科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念2、科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量3、科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容、方法4、科學(xué)技術(shù)影響教育技術(shù)

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