二是忽視市場調(diào)查和多元整合。企業(yè)形象必須適應(yīng)市場需要，只有掌握了市場發(fā)展的前景，企業(yè)才能做出正確的形象定位。目前一些企業(yè)的CIS運作恰恰忽視市場調(diào)查，僅憑主觀估計來構(gòu)造企業(yè)形象，這樣的CIS怎能取得成功？CIS是一個融經(jīng)濟學(xué)、市場學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)以及美術(shù)設(shè)計等多種專業(yè)知識于一體的復(fù)雜工程，因此需要進行多元整合，單靠一家廣告設(shè)計公司是不行的。導(dǎo)入CIS是企業(yè)主體行為，如何塑造形象，企業(yè)是最有發(fā)言權(quán)的。

綜上所述，我們應(yīng)該看到：基于我國商品長春cis設(shè)計品質(zhì)的不穩(wěn)定性，CI是一個企業(yè)的承諾，使消費者企業(yè)形象的印象來購買商品，在未來很長一段時期內(nèi)都是這樣。CI必將在中國企業(yè)一步步進入國際市場中扮演更重要的角色。這是歷史發(fā)展的必然趨勢。而CI在各國的發(fā)展都有興衰經(jīng)歷長春cis設(shè)計，但它始終是曲線上升的。我國在CI低潮期要做的是：不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷發(fā)展，要看到，在未來它將成為中國企業(yè)發(fā)展的保證，我們的前途光明而美麗。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面：對UIS理論認知不夠，對其實際意義與作用理解不全面，或?qū)IS抱有過高的不切實際的期望，或認為UIS沒有實質(zhì)意義；有些學(xué)長春cis設(shè)計哪家專業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)思想長春cis設(shè)計和辦學(xué)理念還不明確，更談不上對UIS中的高校理念識別(MI)的研究與實踐；有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)片面地認為UIS等同于廣告、推銷等；學(xué)校財力的限制等。在UIS的推進過程中，多數(shù)專家學(xué)者主要是側(cè)重于發(fā)揮咨詢、設(shè)計或策劃方面的作用，對于UIS導(dǎo)入的后期實施，由于多種因素的限制，參與較少。導(dǎo)致高校在真正實施UIS設(shè)計時，難以保證設(shè)計要求，達到預(yù)期的效果。

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