在師生員工層面：認為UIS設(shè)計是學校領(lǐng)導做的“形象工程”，是空中樓閣，沒有實際意義；實施UIS是浪費學校錢財；導入UIS是學校領(lǐng)導和少數(shù)專家學者的事，與廣大師生無關(guān)。師生觀念上存在著重外輕內(nèi)，比較重視UIS的視覺表現(xiàn)及其延伸，忽視了學校的內(nèi)部管理才是關(guān)鍵和重點的問題，忽視大學理念的堅持和把握，導致無法形成統(tǒng)一的學校形象。

在企業(yè)資源較為有限的情況下，可以使用單一品牌策略，將企業(yè)品牌與產(chǎn)品品牌混在一起推廣出去，這樣在很大的程度上節(jié)約了成本。關(guān)鍵是在規(guī)劃時如何長春cis設(shè)計包括哪些內(nèi)容處理好企業(yè)品牌與產(chǎn)品品牌的相關(guān)性。一旦企業(yè)需要擴大產(chǎn)品線時，特別是產(chǎn)品線所面向的消費群有很大差異時，不再適用單一品牌策略，因此就不能將企業(yè)品牌和產(chǎn)品品牌合二為一了。事實上，將CIS當成品牌推廣出去，它也只能當成品牌的一小部分，發(fā)揮面向消費者方面的小部分功能，其效果可想而知。

它是以商標的造型與色長春cis設(shè)計彩計劃為核心，將企業(yè)的長春cis設(shè)計經(jīng)營理念、管理特色、社會使命感、商品設(shè)計、包裝規(guī)格與產(chǎn)銷策略等含義的信息傳達給企業(yè)周圍的人，以塑造良好的企業(yè)形象，使大眾對企業(yè)產(chǎn)生一致的認同感和價值觀，贏取社會大眾信賴與肯定。

三是盲目從眾，缺乏個性。如在MI的策劃中，許多企業(yè)不約而同選擇那些通用流行概念作為企業(yè)精神用語。有資料表明，在我國企業(yè)口號中，“團結(jié)”的使用率超過41%，“開拓”的使用率超過20%，“進取”的使用率超過10%。企業(yè)在選擇這些口號時，忘記了“CIS是要創(chuàng)造企業(yè)個性”這一最根本的信條。

CIS全稱是Corporate Identity System，即企業(yè)識別系統(tǒng)或長春cis設(shè)計企業(yè)形象設(shè)計系統(tǒng)。其含義是運用整體傳遞系統(tǒng)，將企業(yè)經(jīng)營觀念與精神文明及時傳遞給社會公眾，以塑造良好的企業(yè)形象，贏得消費者對企業(yè)的認同感，從而提高企業(yè)的市場競爭能力。

品牌是指消費者對產(chǎn)品及產(chǎn)品系列的認知程度，是標識產(chǎn)品本身或與同類產(chǎn)品有區(qū)別的名稱、文字符號以及與產(chǎn)品有關(guān)的獨有特征的結(jié)合體。有時候品牌的價值就是產(chǎn)品的價值，它是產(chǎn)品的第二生命。從消費者的角度來看，品牌是消費者對一個企業(yè)或一個產(chǎn)品良好的體驗。而從企業(yè)的角度來看，品牌是企業(yè)向目標市場傳遞企業(yè)觀念、消費文化、產(chǎn)品理念等有效的要素，一種產(chǎn)品優(yōu)良品質(zhì)及履行職責的承諾。

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