（二）中國(guó)傳統(tǒng)元素 　　　　中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)元素是東方文化的一處獨(dú)特景觀和寶貴財(cái)富，它題材廣泛、內(nèi)涵豐富、形式多樣、流傳久遠(yuǎn)，是其他藝術(shù)形式難以替代的，在世界藝術(shù)之林中，它那獨(dú)特的東方文化魅力正熠熠生輝。  將傳統(tǒng)圖形藝術(shù)結(jié)合到現(xiàn)代標(biāo)志的設(shè)計(jì)中，這是設(shè)計(jì)出具有主張性、時(shí)代性和國(guó)際性的現(xiàn)代標(biāo)志的關(guān)鍵。但這樣的一種結(jié)合，并不是指對(duì)傳統(tǒng)圖形進(jìn)行純粹的拷貝或者簡(jiǎn)單的挪用，而是去認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)圖形，并在此基礎(chǔ)上，逐步挖掘、變化和改造傳統(tǒng)圖形，讓傳統(tǒng)圖形成為設(shè)計(jì)的一個(gè)新的創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)出煥有生命力的中國(guó)型現(xiàn)代標(biāo)教育品牌品牌設(shè)計(jì)志。

后來(lái)小和尚跌了一跤，爬起來(lái)，看看手中雨傘還在,摸摸背上包袱也在,就教育品牌品牌設(shè)計(jì)是找不到“我”！于是他大哭，一個(gè)路人問(wèn)他為何哭？小和尚說(shuō)他把“我”丟了！那人摸摸他的光頭說(shuō)：“這不就是你嗎？”他恍然大悟，破涕為笑。品牌設(shè)計(jì)公司100強(qiáng) | 教育品牌品牌設(shè)計(jì)

大學(xué)VI設(shè)計(jì)也可看做是一個(gè)不斷排錯(cuò)糾正的過(guò)程。大學(xué)VI就像人，會(huì)有衰老期，隨著時(shí)間的推移，原本的VI不免會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際偏差的情況。當(dāng)VI與大學(xué)實(shí)際相偏離時(shí)，需要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行糾正。大學(xué)VI設(shè)計(jì)具有長(zhǎng)期性，這個(gè)過(guò)程亦需要及時(shí)為其注入新鮮的血液，讓其隨著大學(xué)政策的轉(zhuǎn)變而發(fā)展，同時(shí)也要不斷調(diào)整和豐富其內(nèi)涵，讓大學(xué)VI動(dòng)態(tài)地緊追大學(xué)的步伐，真正成為大學(xué)品牌內(nèi)涵和大學(xué)特教育品牌品牌設(shè)計(jì)色的直觀展現(xiàn)通道。

9.人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于, 我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念?！　　K霍姆林斯            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律.這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律.

聲明：文章及圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，并不用于任何商業(yè)目的，僅供學(xué)習(xí)參考之用；版權(quán)歸原作者所有。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問(wèn)題，請(qǐng)立即與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容！