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6.成熟是指兒童個體生長發(fā)育的一種狀況，指個體的生理和心理機能與能力都達到比較完備的階段。其標(biāo)志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有獨立自主的自我意識。7.環(huán)境泛指個體生活其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。

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18、“人生中最深切的稟質(zhì)，乃是被人賞識的渴望?！薄材匪?9、教育技巧的全部訣竅中國十大品牌策劃公司排名，教育品牌品牌設(shè)計公司排行榜就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诮?span lang="EN-US" style="font-size:14px;font-family:等線;">教育品牌品牌設(shè)計師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。   ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》20、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！　　绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆士

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14、熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。15、“賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。16、對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責(zé)。

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