4.5 博榮商貿(mào) VI 視覺設計手冊編排設計 版面包括天頭、版心和地腳三大部分，編排的內(nèi)容要素主要包括視覺識別系統(tǒng)中的基本要素的組合、正文和企業(yè)造型等，并處于版面的不同位置。標志設計基本要素組合內(nèi)容有：使目標從背景或周圍要素中脫離出來，而設定空間最小規(guī)定值。企業(yè)標志同其他要素之間比例尺寸、間距方向、位置關系等。

3、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。       ——（美）愛德華茲  4、什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民教育品牌品牌設計參加工作。 ——（美）赫欽斯《教育中的沖突》

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1、夸美紐斯說過“尋找并找出一種教學方法，使得教師因此可以少教，但是教育品牌品牌設計學生卻可以因此多學，使學校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞動，多具閑暇、快樂和堅實的進步?！薄　?、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教教育品牌品牌設計的主要特征有哪些他以研究學問的方法。   ——（法）盧梭《愛彌兒》 3、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則教育品牌品牌設計只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言?！ǚǎ┟商?/p>

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