一次做對 讓品牌少走彎路

品牌總監(jiān):石開
一次做對 讓品牌少走彎路
三人形思定位設計讓產(chǎn)品挖掘潛在顧客的需求,通過差異化定位及獨特的視覺,
占據(jù)顧客心智指導購買的過程。
為同質(zhì)化競爭
界定差異化價值
做得更好,不是一種差異化,做得不同才是差異化?;蛘哂貌?/p>
同的方式做事,或者做跟別人不一樣的事。
為品牌訴求更好的
得到顧客的認同
在產(chǎn)品過剩同質(zhì)化的今天,競爭的核心不僅僅是生產(chǎn)端,不僅
僅是渠道端,而是消費者心智。
為品牌打造具有
差異化定位的視覺個性
讓產(chǎn)品具有很強的
視覺個性
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——一體化教育:親子園+幼兒園1998年,史燕來帶領團隊創(chuàng)辦中國第一家0~6歲親子園―――紅黃藍親子園。經(jīng)過10多年的發(fā)展,至今紅黃藍開設了300余家親子園和幼兒園,每周上課的寶寶超過5萬人?!斑@得益于紅黃藍的親子教育與幼兒教育互動發(fā)展的商業(yè)模式。”史燕來說。史燕來認為,孩子0~6歲的一體化教育非常重要?!?-6歲的兒童教育是不可割裂的,不同的階段提供有針對性的教育,一脈相承,紅黃藍立體教育方案就為0~6歲的兒童提供了全程教育解決方案。比如0~3歲主要訓練孩子的聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺,并且開展音樂課程、幼兒園入園過渡課少兒教育機構品牌設計程等教育方案。而3~6歲則更加注重對孩子們語言、數(shù)學、科學等方面的能力和知識的引導和教授,幫助和培養(yǎng)寶寶提高思維和其他能力。在同一個早教機構就能完成0~6歲的教育對孩子的身心發(fā)展有一定的幫助?!薄吧贤暧H子園再上幼兒園,孩子更容易適應幼兒園的集體生活,從而提高了紅黃藍的綜合效益,與其它經(jīng)營單一教育項目的機構相比,紅黃藍更能夠有效縮短成本回收少兒教育機構品牌設計期?!笔费鄟肀硎尽J费鄟砩賰航逃龣C構品牌設計的介紹告訴記者,最初的3年,紅黃藍只在北京開辦了3家親子園,廣泛調(diào)研和探索早教市場的需求?!?001年,在我們的現(xiàn)金流和營業(yè)模式良好的基礎上,我們認為紅黃藍親子園是一個可復制的模式,便以直營加特許的方式開始向全國拓展?!逼駷橹?,在全國紅黃藍親子園中,加盟園所占較少兒教育機構品牌設計大的比例。為了保證加盟親子園的管理和教育質(zhì)量,紅黃藍設立了督導體系,通過督導師、督導園長等崗位設置幫助和扶持加盟商的管理,提高教育品質(zhì)。另外,紅黃藍還建立了一套標準化服務管理體系,在全國范圍內(nèi)進行園所評級。2008年9月,紅黃藍宣布獲得美國Hagerty公司首期戰(zhàn)略投資,雖然雙方均沒有透露具體投資數(shù)額,但確認這是早教行業(yè)獲得的最大一筆投資。借著這筆投入,紅黃藍計劃在省會和一線城市以直營發(fā)展為主體,二、三線城市有選擇性地開辦加盟園,加大親子園和幼兒園的互動發(fā)展,重新建構紅黃藍發(fā)展格局。
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不論是創(chuàng)建或是重塑品牌,
通過嚴謹并系統(tǒng)地為品牌提供準確有效的定位設計。
基于現(xiàn)在、指向未來,展現(xiàn)深邃而又獨特的品牌系統(tǒng),
統(tǒng)一塑造,統(tǒng)一管理立竿見影。
