1　建立個性化的識別系統(tǒng)，塑造媒介品牌的外在形象要營造媒體品牌優(yōu)勢，首先要針對媒體的主流受眾群，設(shè)計出易識別、能使目標(biāo)觀眾產(chǎn)生親切感，有認(rèn)知力、親和力、有特色，能體現(xiàn)媒體理念，風(fēng)格一致的識別體系。如對電視媒體而言，臺標(biāo)設(shè)計、片頭包裝、主色調(diào)或開始曲、主題音樂選擇、節(jié)目主持人包裝等。包裝的目的是宣傳推廣被包裝的對象(頻道或節(jié)目)，頻道包裝實際上是頻道編播理念的外深圳cis設(shè)計化。它將抽象的理念用具象的視聽來表現(xiàn)，通過包裝把頻道(節(jié)目)最具有個性的特色展示在受眾面前。把制作者的編播理念通過節(jié)目傳達(dá)給受眾。并通過深圳cis設(shè)計特殊的視覺沖擊和聽覺沖擊。激發(fā)觀眾的興奮點。強(qiáng)化觀眾的記憶。

其二，統(tǒng)一性原則。盡管UIS有層怎么選擇深圳cis設(shè)計公司次性，但在內(nèi)容上，各層次之間應(yīng)具有廣泛的統(tǒng)一性，具有表現(xiàn)為高校理念與多傳媒傳達(dá)的協(xié)調(diào)性；高校的辦學(xué)宗旨與其精神文化的和諧性；教學(xué)科研水平，師生員工形象與學(xué)校整體形象的一致性。無論UIS中的哪個部分或要素發(fā)生變化，都可用UIS所開發(fā)的基本形象加以包深圳cis設(shè)計裝，從而較快得到社會認(rèn)同，不會因變化導(dǎo)致整體UIS形象的調(diào)整。

(1)高校本身的體制局限。由于長期積累和遺留下來的問題較多，高等教育還處于既對社會封閉又自身封閉的“雙重封閉”狀態(tài)的影響中，缺乏辦學(xué)的自主權(quán)，被動接受政府及其主管部門的指令性計劃還很多，而從CIS的發(fā)展歷史經(jīng)驗看，只有股份制企業(yè)、民營企業(yè)等在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展擁有較大自主性與主動性的組織實體才更適合CIS的生存和發(fā)展。高校的體制轉(zhuǎn)化到有利于UIS的生存和發(fā)展，尚待時日。

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