非品牌商家的VI設(shè)計(jì)各方面都還處于初始階段，主要表現(xiàn)為VI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)元素缺失較多，各要素間缺少聯(lián)系，店鋪中的VI設(shè)計(jì)更新較為滯后，導(dǎo)致了店鋪的視覺(jué)效果不佳，很難引起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。66.2%的非品牌商家月銷(xiāo)低于1000份，甚至有52.3%的非品牌商家連LOGO也沒(méi)有。大部分非品牌商家店鋪的VI設(shè)計(jì)體系建設(shè)處于摸索階段，整體呈現(xiàn)的視覺(jué)效果相對(duì)簡(jiǎn)陋，店鋪的VI設(shè)計(jì)風(fēng)格混亂，整體的VI設(shè)計(jì)還有很大的調(diào)整空間。

“文化”含義的追根溯源，給我們至今為什么仍把文化當(dāng)作受過(guò)教育或有教養(yǎng)作了詞源學(xué)及語(yǔ)義學(xué)上的揭示，實(shí)際上，在西語(yǔ)中，也存在類(lèi)似的情況。據(jù)考證，英語(yǔ)中的culture一詞中，源于古羅馬拉丁語(yǔ)colere，其少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)義是培養(yǎng)、種植。17世紀(jì)出現(xiàn)的形容詞cultive，已完全擺脫了“種植”的本義，其含義是受過(guò)教育的、有教養(yǎng)的。受其影響，直至19世紀(jì)，一些人仍把文化看作是教育的同義詞。服務(wù)好的品牌設(shè)計(jì)公司丨少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)

第一， 理念識(shí)別系統(tǒng) （即MIS戰(zhàn)略） .理念識(shí)別是企業(yè)對(duì)自身隸屬 于社會(huì)的哲學(xué)思考和價(jià)值取向的選少兒教育機(jī)構(gòu)vi設(shè)計(jì)擇， 酒店的理念識(shí)別標(biāo)志主要包括酒店的經(jīng)營(yíng)思想、方針策略、精神標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)文化等內(nèi)容， 這些標(biāo)志既是酒店的基本精神所在， 也是CIS運(yùn)作的基礎(chǔ)和前提[1].

早在古代，對(duì)教育的研究有：《辭?！发倥囵B(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，主要是指學(xué)校對(duì)兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。②用道理說(shuō)服人使照著（規(guī)則、指示或要求等）做。

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第九章 關(guān)于德育與班級(jí)活動(dòng) 　1.沒(méi)有情感, 道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話, 只能培　養(yǎng)出偽　君子——蘇霍姆林斯基　　2.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉?！　　K霍姆林斯基

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