總之，隨著人們的思想意識(shí)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由概念影響設(shè)計(jì)，其思想原動(dòng)力，形式和內(nèi)容以創(chuàng)新和領(lǐng)先的方式推動(dòng)研究和應(yīng)用在VI設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

（一）生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用（是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)）,體現(xiàn)在：1、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。2、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化3、生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段4、教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平

三、人性化需求將更加強(qiáng)烈 　　　　現(xiàn)代社會(huì)教育品牌品牌設(shè)計(jì)的快速發(fā)展，在獲得了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也在客觀上造成了人與自然的異化，人與人之間的冷漠，以及人們對(duì)于情感的溝通和思想的交流，要比以往任何時(shí)候都更為迫切。所以現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)出一定的人為因素，在設(shè)計(jì)時(shí)要從欣賞者和消費(fèi)者的角度進(jìn)行考慮，注重作品和受眾者之間的情感交流，這種人性化的關(guān)注，將會(huì)使作品本身的所傳達(dá)的信息更為流暢，從而讓受眾者印象深刻。因此人性化的表現(xiàn)，已經(jīng)成為當(dāng)前標(biāo)志設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，只有充分考慮和估計(jì)大眾的心理需求，將情感因素傾注于作品中，才能創(chuàng)造性的提高設(shè)計(jì)主題的傳達(dá)功效和訴求目教育品牌品牌設(shè)計(jì)的。

3.對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人教育品牌品牌設(shè)計(jì)民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體—---蘇霍姆林斯基　4.只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心?！　?           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——蘇霍姆林斯基品牌設(shè)計(jì)公司哪家好？ | 教育品牌品牌設(shè)計(jì)

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