企業(yè)理念的行為表現(xiàn)方式是BI。BI主要包括市場(chǎng)營(yíng)銷、福利制度、教育培訓(xùn)、禮儀規(guī)范、公共關(guān)系、公益活動(dòng)等內(nèi)容。在CI的傳播過程中最重要的媒體，不是電視、報(bào)紙、電臺(tái)、雜志等信息載體，而是企業(yè)中的人！企業(yè)中的人是CI的執(zhí)行與傳播者，他們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過程中，通過自己的行為將企業(yè)自身形象展示給社會(huì)、同行、市場(chǎng)、展示給目標(biāo)客戶群，從而樹立了企業(yè)的形象。BI正是對(duì)企業(yè)人的行為進(jìn)行規(guī)范，使其符合整體CI形象的要求。形象一點(diǎn)說(shuō)，CI就是一支軍隊(duì)，MI是軍心，是軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想，是最不可動(dòng)手的一部分；VI是軍旗，是軍隊(duì)所到之處的形象標(biāo)志；而BI教育品牌vi設(shè)計(jì)則是軍紀(jì)，它是軍隊(duì)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要保證。

不同的學(xué)校形象應(yīng)體現(xiàn)出不同的歷史、文化、藝術(shù)的特質(zhì)與不同的專業(yè)特色和教育品牌vi設(shè)計(jì)一個(gè)親戚的朋友想做logo和一套VI，教育品牌vi設(shè)計(jì) 我要怎么收費(fèi)？管理模式，通過這種個(gè)性產(chǎn)生獨(dú)具魅力的教育行業(yè)形象。

2 博榮商貿(mào) VI 系統(tǒng)視覺應(yīng)用要素設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作　　應(yīng)用要素項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查，開始現(xiàn)狀項(xiàng)目收集教育品牌vi設(shè)計(jì)分類，對(duì)現(xiàn)有應(yīng)用要素項(xiàng)目收集，集中于辦公用品類、標(biāo)識(shí)類、票據(jù)類、交通工具類、服飾類、禮品類。

我曾為此深感失落；但每當(dāng)我向他們提出“高中三年教育品牌vi設(shè)計(jì)豈不白讀了”的反詰時(shí)，這些離開學(xué)校幾年的學(xué)生，卻又都會(huì)異口同聲地作出否定的回答，一致認(rèn)為高中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的成長(zhǎng)起到了重要的奠基作用，然而又說(shuō)不清究竟是哪些具體知識(shí)所起的作用。──這猶如誰(shuí)都不否認(rèn)吃飯對(duì)于生存的意義，然而誰(shuí)也說(shuō)不清楚，吃了這頓飯究竟是在身上的什么地方長(zhǎng)了塊肉。

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