本身我們在設(shè)計的時候就是注意了同一性、差異性、歷史性、民族性的要求，在實(shí)施性方面更是不能忽視，有很多企業(yè)在設(shè)計階段是非常重視的，但是在接下來的實(shí)施階段就是不追求效率，要求不嚴(yán)格，出現(xiàn)了混亂的局面，這樣的情況下根本不利于 VI 設(shè)計在企業(yè)文化當(dāng)中展示自己的力量。有效實(shí)施 VI 設(shè)計和應(yīng)用系統(tǒng)在企業(yè)文化當(dāng)中是企業(yè)文化傳播的關(guān)鍵，是企業(yè)獨(dú)特性的展現(xiàn)，更是讓社會大眾留下印象的關(guān)鍵，如果再實(shí)施的過程中不注重效率，不嚴(yán)格要求，往往企業(yè)存在的年限將大打折扣。關(guān)注VI 設(shè)計在企業(yè)文化當(dāng)中充分實(shí)施是非常重要的。

2、歷史性。A、不同歷史時期教育的特點(diǎn)不同。              （罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)）           B、歷史的內(nèi)涵中包含時代性3、繼承性。不同歷史時期教育的特點(diǎn)相同。4、階級性。A、“學(xué)在官府”體現(xiàn)階級性。（少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計做題時只要出現(xiàn)學(xué)在官少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計府就選擇階級性。）           B、社會主義社會的教育具有階級性。

VI 策劃設(shè)計是一個企業(yè)形象對外宣傳的最好展示，一般 VI設(shè)計是追求設(shè)計的一致性和一貫性，將企業(yè)中的信息與認(rèn)識個性化、有序化結(jié)合起來，即突出企業(yè)的管理理念，有突出企業(yè)的視覺形象，給社會大眾留下強(qiáng)烈的印象。認(rèn)識企業(yè)形象的過程中，我們要追求 VI 設(shè)計的同一性、差異性、歷史性、民族性、實(shí)施性、有效性，只有把這些要素有效地結(jié)合起來才會在社會大眾中留下深刻的印象，并可以更好地宣傳少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計企業(yè)文化，開展企業(yè)活動。少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計應(yīng)該遵循的步驟是什么

早教排行榜排名NO.10華夏愛嬰華夏愛嬰致力于0-6歲早期教育事業(yè)，主要以教育理論科研、教學(xué)研究、教材教具開發(fā)、早教師資培訓(xùn)、幼兒園與親子園創(chuàng)建、拓展與品牌管理為主的教育機(jī)構(gòu)。

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