3、 VI設(shè)計(jì)的新變化與新趨勢　　3.1 “靜態(tài)”走向“動(dòng)態(tài)”　　靜態(tài)架構(gòu)的VI系統(tǒng)假定應(yīng)用環(huán)境相對(duì)不變，力求將所有的VI設(shè)計(jì)應(yīng)用一一羅列，其設(shè)計(jì)規(guī)范往往是程式化的。然而由于VI所面對(duì)的環(huán)境是不斷變化，靜態(tài)架構(gòu)的VI系統(tǒng)顯然無法適應(yīng)環(huán)境的變化要求。多變的環(huán)境要求VI系統(tǒng)具有自我更新、自我發(fā)展的能力，適應(yīng)這一要求，VI系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)化己成為一種趨勢。具體體現(xiàn)為：VI的各視覺要素?zé)o論是標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色，還是輔助圖形，都能夠根據(jù)時(shí)間和空間的變化產(chǎn)生動(dòng)態(tài)變化，VI系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性大大增強(qiáng)，程式化的規(guī)范設(shè)計(jì)趨于減少。

.德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的、學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。59.德育方法是為達(dá)到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式。

企業(yè)vi系統(tǒng)全套—全方位打造企業(yè)品牌形象堅(jiān)信許多廣告策劃都聽聞過VI（VisualIdentity），即視覺識(shí)別系統(tǒng)系統(tǒng)軟件，那究竟哪些視覺識(shí)別系統(tǒng)系統(tǒng)軟件呢？VI設(shè)計(jì)又包含什么呢？今日小小的就和大伙兒一起去了解一下VI在其中的秘密，而且?guī)莆找粋€(gè)企業(yè)為何必須做VI方案策劃設(shè)計(jì)方案，一起來瞧瞧吧～【企業(yè)VI】VI即視覺識(shí)別系統(tǒng)系統(tǒng)軟件，是CIS中的構(gòu)成部分（CIS企業(yè)整體形象設(shè)計(jì)=理念教育品牌vi設(shè)計(jì) 識(shí)別系統(tǒng)+行為識(shí)別+視覺識(shí)別系統(tǒng)），也就是講企業(yè)非可視性內(nèi)容轉(zhuǎn)換為靜態(tài)數(shù)據(jù)的可視性鑒別內(nèi)容。最終，根據(jù)CI設(shè)計(jì)將這種靜態(tài)數(shù)據(jù)鑒別內(nèi)容（企業(yè)品牌形象的內(nèi)容）根據(jù)散播方式傳做到廣大群眾。企業(yè)VI設(shè)計(jì)內(nèi)容 企業(yè)vi系統(tǒng)全套—全方位打造企業(yè)品牌形有什么方法找到專業(yè)的教育品牌vi設(shè)計(jì)象【企業(yè)名字】企業(yè)名字是企業(yè)的關(guān)鍵，要有自身的特有性，另外還要包括企業(yè)文化藝術(shù)和企業(yè)觀念。在VI設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)文本的表達(dá)形式來開展鑒別，因此要淺顯易懂，又要“源遠(yuǎn)流長”；要具備傳統(tǒng)式美觀大方，又要有當(dāng)代特點(diǎn)。【企業(yè)標(biāo)志】企業(yè)標(biāo)志是企業(yè)的生命，是具備辨識(shí)度和代表性的標(biāo)記?？墒瞧?span style="font-size:14px;font-family:等線;">教育品牌vi設(shè)計(jì) 業(yè)標(biāo)志必須精減的造型設(shè)計(jì)另外，又含有韻致的品牌形象，在其中也要反映出企業(yè)品牌形象，文化藝術(shù)，商品這些，因此企業(yè)標(biāo)志一定要人性化和智能化，具有視覺效果撞擊力可能讓企業(yè)標(biāo)志的散播做到最好是的實(shí)際效果?！酒髽I(yè)規(guī)范字】企業(yè)規(guī)范字在其中要有漢語式，英語式或其他國家文本式，可是設(shè)計(jì)理論務(wù)必是以企教育品牌vi設(shè)計(jì) 業(yè)名字，企業(yè)詳細(xì)地址等要素來開展制作。字體樣式的規(guī)定要頗具美觀大方的另外也要有精練的技巧，在每一筆的刻畫上面要簡單明了、最易讀通俗易懂、構(gòu)造清楚和融洽統(tǒng)一。自然在設(shè)計(jì)方案的另外還要包括企業(yè)文化藝術(shù)，企業(yè)觀念和企業(yè)精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)設(shè)計(jì)方案的字體樣式適用各種各樣原材料的制做和合乎各種各樣運(yùn)用物件的規(guī)格。

11、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。12、一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。13、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

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