現(xiàn)在，有的企業(yè)也通過(guò)媒介打廣告，傳遞企業(yè)的銷售信息，可是，他們沒(méi)有把企業(yè)形象的塑造當(dāng)成一項(xiàng)戰(zhàn)略性的任務(wù)，而是僅僅為了銷售才這樣作的，眼光不遠(yuǎn)大，所以，廣告費(fèi)花了不少，效果并不明顯；因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到樹(shù)立企業(yè)形象的價(jià)值和意義，因而忽視企業(yè)形象在前期銷售過(guò)程中的培育和塑造。

但是，“教”不是教育的全部，更少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)不是教育的目的，只是為“育”的進(jìn)行提供前提和條件。因?yàn)橹挥小坝钡倪^(guò)程，才可以充分發(fā)展個(gè)體的獨(dú)特性，這種獨(dú)特性既是一種不可取代的唯一的品質(zhì)，又是作為社會(huì)個(gè)體的區(qū)別的價(jià)值所在。少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)它包括自我的感受和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自我價(jià)值的覺(jué)識(shí)，以及對(duì)自我尊嚴(yán)的要求[12]；只有“育”的過(guò)程，才能喚醒受教者的成長(zhǎng)激情和自覺(jué)意識(shí)，發(fā)展他們的主體能力和不斷超越的良好人格，給生命的自覺(jué)、自由創(chuàng)造性發(fā)展提供動(dòng)力[13]。以這樣的個(gè)體組成的社會(huì)，不斷發(fā)展和進(jìn)步才有了可能。因?yàn)?，“育”的過(guò)程誠(chéng)如西塞羅所少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)說(shuō)，是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非做少兒教育機(jī)構(gòu)品牌設(shè)計(jì)時(shí)需要注意什么適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。既擺脫人類已有的不合理的社會(huì)制度、禮儀規(guī)范，又超越人類對(duì)自然、社會(huì)等諸多領(lǐng)域的現(xiàn)成認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，使人類社會(huì)從制度體系到文化科學(xué)知識(shí)都不斷進(jìn)步，才有今天的成就和明天的輝煌。

聲明：文章及圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，并不用于任何商業(yè)目的，僅供學(xué)習(xí)參考之用；版權(quán)歸原作者所有。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問(wèn)題，請(qǐng)立即與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容！