VI設(shè)計(jì)整個(gè)過程較為系統(tǒng)。概念由市場部提出，方案由設(shè)計(jì)部去完成，有助于企業(yè)形象管理的合理分工，有利于發(fā)揮市場部的優(yōu)勢。有了詳實(shí)的概念VI設(shè)計(jì)描述，設(shè)計(jì)部在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以在概念基礎(chǔ)上再創(chuàng)作，反復(fù)修改，實(shí)現(xiàn)概念VI的視覺化，以獲得最佳的VI設(shè)計(jì)?？傊?，引入概念設(shè)計(jì)有利于加快VI的開發(fā)效率，有利于VI的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

”認(rèn)為“教育即生活”，“教育即生長”，“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”，因而“教育的過程是一個(gè)不斷改組，不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程。教育過程就是人的自主建構(gòu)意義世界的過程，就是人的生成和自我實(shí)現(xiàn)的過程。過程與目的達(dá)成一種內(nèi)在的統(tǒng)一，從而使教育過程本身就具有自足性的價(jià)值。教育生活的特殊性在于它是師生共同理解和創(chuàng)建生命意義的生活，是一種引導(dǎo)人們理解和創(chuàng)造精神幸福的生活 。

相比之下， 國內(nèi)的情形就存在著較大教育品牌vi設(shè)計(jì) 差距， 我國的酒店設(shè)計(jì)大多是找一家綜合性的建筑設(shè)計(jì)單位， 全盤包辦。而我國國營建筑體系中尚沒有"旅游設(shè)施"或"酒店類"的專業(yè)設(shè)計(jì)院， 也缺乏專門研究酒店和風(fēng)景區(qū)的建筑師， 酒店建筑設(shè)計(jì)上的專業(yè)化程如何打造教育品牌vi設(shè)計(jì)度很低。這造成很多酒店項(xiàng)目在設(shè)計(jì)上出現(xiàn)先天不足， 酒店的建筑風(fēng)格不能很好的體現(xiàn)出酒店的經(jīng)營理念， 給后來的經(jīng)營帶來困難， 也給投資者和國家造成了損失和浪費(fèi)。從國內(nèi)外的實(shí)踐來看， 越來越多的投資單位認(rèn)識(shí)到"專業(yè)化的旅游建筑設(shè)計(jì)"正是改變這種狀況的最好的解決方案。如果事先能有一個(gè)從設(shè)計(jì)規(guī)劃到內(nèi)在設(shè)施、結(jié)構(gòu)和文化風(fēng)格上全盤專業(yè)化的設(shè)教育品牌vi設(shè)計(jì) 計(jì)， 那些不應(yīng)有的損失就不會(huì)發(fā)生了[2].

60、成長需要激勵(lì)。面對失敗或成功的結(jié)果，教育品牌vi設(shè)計(jì) 孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生最期待教師公正的評價(jià)和積極的肯定。教師拿起表揚(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。

聲明：文章及圖片來自網(wǎng)絡(luò)，并不用于任何商業(yè)目的，僅供學(xué)習(xí)參考之用；版權(quán)歸原作者所有。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問題，請立即與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容！