1 、引言　　現(xiàn)代鄉(xiāng)村旅游出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代，并在90年代后迅速發(fā)展成為一種新的旅游模式。與傳統(tǒng)的“返鄉(xiāng)旅游”有所不同，現(xiàn)代鄉(xiāng)村旅游一方面增加了當(dāng)?shù)厥杖?，?chuàng)造了就業(yè)機會，另一方面，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的動力。

隨著早期教育的重要性越來越被接受，我國大中城市，尤其是大城市對早期教育師資的需求日益增大。據(jù)相關(guān)報道統(tǒng)計，我國大中城市早期教育機構(gòu)如親子園及社區(qū)與入戶早教機構(gòu)對各類師資人才的需求每年至少達80教育品牌vi設(shè)計萬人，而且這個數(shù)字以后只會越來越高。在這個大環(huán)境下，家長也逐漸重視對0到3歲孩子的科學(xué)培養(yǎng)，都在孩子身上花錢投資，因為家長都不想自己的孩子一開始就落后于別人。在北上廣深這樣的一線城市，大量親教育品牌vi設(shè)計子班、早教園頻頻開班，更有多個國外早教品牌迅速入駐，每到周末，各家早教機構(gòu)人滿為患。據(jù)統(tǒng)計，83%以上的嬰幼兒家長報名早教課程，帶著孩子定期上課。其中親子教師在北京的缺口約2.3萬，上海市的親子教師每年約需2.6萬人，廣州、天津、武漢、沈陽、成都、重慶、西安等各大城市對早期教育教師的人才需求教育品牌vi設(shè)計每年也分別不少于8千人。早教市場的高速發(fā)展，隨之而來的便是對專業(yè)人才的強烈需求。有記者隨機走訪了幾家規(guī)模較大的早教機構(gòu)，學(xué)校負責(zé)人表示：“我們給老師的薪資待遇都很好，但符合要求的早教一套教育品牌vi設(shè)計多少錢師太少了，很多幼教專業(yè)的老師都不符合要求。

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