【摘　要】CIS是打造良好品牌形象的有效策略，幫助企業(yè)正確導(dǎo)入CIS，以嶄新的形象給企業(yè)注入活力，可使企業(yè)在短期內(nèi)產(chǎn)生較好的經(jīng)營效果，但是品牌的規(guī)劃與推廣不能指望通過CIS而取得成功。【關(guān)鍵詞】CIS 品牌；企業(yè)形象

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在師生員工層面：認為UIS設(shè)計是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做的“形象工程”，是空中樓閣，沒有實際意義；實施UIS是浪費學(xué)校錢財；導(dǎo)入UIS是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)專家學(xué)者的事，與廣大師生無關(guān)。師生觀念上存在著重外輕內(nèi)，比較重視UIS的視覺表現(xiàn)及其延伸，忽視了學(xué)校的內(nèi)部管理才是關(guān)鍵和溫州cis設(shè)計重點的問題，忽視大學(xué)理念的堅持和把握，導(dǎo)致無法形成統(tǒng)一的學(xué)校形象。

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CIS(Corporate I溫州cis設(shè)計dentity of System)，其基本含義是企業(yè)形象識別系統(tǒng)。隨著高等教育進入大眾化時代，高校之間的競爭日趨激烈，上世紀(jì)80年代，浙江美術(shù)學(xué)院引進了CIS資料，在校內(nèi)進行教學(xué)使用。隨后，陸續(xù)有高校開設(shè)CIS相關(guān)課程，并開始與企業(yè)展開合作，為塑造中國企業(yè)新形象服務(wù)。進入21世紀(jì)，國內(nèi)部分高校導(dǎo)人企業(yè)形象設(shè)計理論并率先實施UIS(University Identity of System)工程，構(gòu)建了自己的形象識別系統(tǒng)。然而，由于UIS理論屬于對CIS的移植與借鑒，其理論上的不足與實踐中的阻礙因素也逐漸呈現(xiàn)出來。

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摘 要：自從1988年太陽神在我國率先導(dǎo)入CI戰(zhàn)略成功和1994年CI在全國推廣并普及，雖然中國不少企業(yè)爭先恐后地導(dǎo)入CIS，但其實施和引進的效果并不盡如人意。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，其中最根本的原因在于我國還有相當(dāng)一批企業(yè)對CI戰(zhàn)略的認識和實踐存在著誤區(qū)。企業(yè)導(dǎo)入CI要謹慎，不能盲目；現(xiàn)階段，CI的實施應(yīng)以創(chuàng)品牌為切入點，使創(chuàng)品牌作為CI發(fā)展的基礎(chǔ)；實施大文化戰(zhàn)略，促進CI的發(fā)展和鞏固等。文章最后對中國型CIS在未來發(fā)展給了肯定，表明CIS在我國還是能幫助企業(yè)解決一些燃眉之急的問題，能夠溫州cis設(shè)計使得中國企業(yè)進入國際市場中扮演更重要的角色。

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(1)高校本身的體制局限。由于長期積累和遺留下來的問題較多，高等教育還處于既對社會封閉又自身封閉的“雙重封閉”狀態(tài)的影響中，缺乏辦學(xué)的自主權(quán)，被動接受政府及其主管部門的指令性計劃還很多，而從CIS的發(fā)展歷史經(jīng)驗看，只有股份制企業(yè)、民營企業(yè)等在市場經(jīng)濟發(fā)展擁有較大自主性與主動性的組織實體才更適合CIS的生存和發(fā)展。高校的體制轉(zhuǎn)化到有利于UIS的生存和發(fā)展，尚待時日。

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