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16、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實踐的每一步中得到生動體現(xiàn)時，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代人時，我們應(yīng)當(dāng)首先在個人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感?！　　K霍姆林斯基　17、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心?！　?           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——蘇霍姆林斯基

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應(yīng)該說在這之前，我對教育工作的理解是老師教，學(xué)生學(xué)，老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。高考考什么，老師就教什么，如果誰把書教的好，誰就是優(yōu)秀教師?，F(xiàn)在想來，我的教育工作只能算是有教無育，幾乎所有時間都是在教，時常思考的是我作為教師層面的工作做得如何，至于學(xué)生，我更關(guān)心的是他們的學(xué)習(xí)成績，考試分?jǐn)?shù)，缺少了對教的主體——學(xué)生的關(guān)注，教的本質(zhì)不是教，貴是育少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計。教的目的不是教，而是變“教”為“不教”。

（3） 加強企業(yè)內(nèi)部的溝通活動。如在酒店中進行獎勵大會活動， 召開員工大會， 設(shè)置員工意見、建議留言板等方式， 促使酒店內(nèi)部情報的傳達與溝通， 進而使員工并發(fā)出思維的火花， 更好的改進自己的工作， 提高酒店的效率。2.對外的行為識別。酒店要進行少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計及時的市場調(diào)查， 以便得到最新的市場動態(tài)信息， 并且根據(jù)新的市場需求及時的進行相應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)。與此同時， 還應(yīng)該多注意酒店的公關(guān)活動， 宣傳酒店的良好形象， 積極地參加社會公益活動， 主動承擔(dān)社會責(zé)任， 進而博取社會各界以及輿論的好感與支持。少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計

（一）遺傳遺傳是指人們從父母先代繼承下來的生理解剖特點。1、遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提少兒教育機構(gòu)vi設(shè)計重要性有哪些，為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展。遺傳素質(zhì)不決定人身心發(fā)展的現(xiàn)實性，王安石的《傷仲永》中仲永就是例子?！坝眠M廢退”和“獲得性遺傳”說明遺傳素質(zhì)具有一定的可塑性，它會隨著環(huán)境、教育大的改變和人類實踐活動的深入等作用而逐漸發(fā)生變化?！斑z傳決定論”的觀點夸大了遺傳的作用，把遺傳看做是決定人的發(fā)展的唯一因素，是不正確的。

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