（二）全方位的設計：視覺識別系統(tǒng)設計是包括基本要素系統(tǒng)和應用系統(tǒng)的設計，除了品牌名稱、標志等，還具有辦公用品、包裝系統(tǒng)等。通過一系列相關用品全方位地展示品牌自身。一方面可以提高消費者的認同感和信任，另一方面也可以提高品牌的自信感和宣傳力度。

（三）培養(yǎng)受教者的想象力和創(chuàng)造力。少兒教育機構vi設計當人第一次創(chuàng)造出自然界所沒有的工具并進行改造世界的勞動時，人就從動物中“提升”了出來，和動物相“揖別”了，想象力和創(chuàng)造力是人之為人的核心所在。正是由于人類最初的想象力和創(chuàng)造力，人類才制造出第一件工具，改造這個世界，使世界成為屬人的世界，開始了人類的漫長旅程。有了人類悠久的文明，有了豐富的想象力和旺盛的創(chuàng)造力，人類的文學藝術才能異彩紛呈，技術少兒教育機構vi設計發(fā)明才能層出不窮，人類的文明才能生生不息。

而海南旅游企業(yè)集團的形成是在政府主導下圍繞幾個規(guī)模大的旅游企業(yè)組建的，是“先有子公司，后有少兒教育機構vi設計的基本理念集團公司”。通過品牌整合設計，集團在各個層次之間能夠保持相應的關聯(lián)性和獨特性，員工在客戶面前的行為和宣傳信息保持步調(diào)一致，集團品牌才會在客戶那里得到認同，形成品牌特有的消費群體，最終才能在復雜而多變的市場環(huán)境中勝出[6]。

46.教學策略，是指在教學目標確定騜，根據(jù)已定的教少兒教育機構vi設計學任務和學生的牲，有針對性地選擇與組合有關的教學內(nèi)容、47.教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。

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