當(dāng)然如果大家是急需要這一個網(wǎng)店標(biāo)志的話，設(shè)計師們是可以為大家提供網(wǎng)店標(biāo)志設(shè)計的加急服務(wù)，大家可以選擇讓設(shè)計師在24小時之內(nèi)出項目創(chuàng)意的初稿，當(dāng)然如果需要加急的話，是需要額外的支付加急費用的?？傮w上面來說，網(wǎng)店標(biāo)志設(shè)計所需要的時間并不是非常的長，如果大家確實需要急用的話，也可以選擇加急服務(wù)，是非常的方便的。

4、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)少兒教育機構(gòu)標(biāo)志設(shè)計，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 ——（德）第斯多惠  5、“思維由驚奇和問題開始?！薄獊喞锸慷嗟?/p>

1、 VI 設(shè)計在企業(yè)中占有重要地位　　VI 設(shè)計（Visual Identity）即企業(yè)的視覺形象識別，是指在企業(yè)經(jīng)營理念的指導(dǎo)下，運用平面設(shè)計等方法使企業(yè)內(nèi)涵和市場定位視覺化、形象化；是區(qū)別企業(yè)作為獨立法人的社會存在和其周圍的經(jīng)營以及生存經(jīng)濟環(huán)境和少兒教育機構(gòu)標(biāo)志設(shè)計社會環(huán)境，聯(lián)系和溝通常用的信息平臺。

第一章：關(guān)于教育與教育學(xué)1、法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物?！?.教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配少兒教育機構(gòu)標(biāo)志設(shè)計了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借少兒教育機構(gòu)標(biāo)志設(shè)計的原則是什么第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。 ——（英）洛克

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