摘要：在對CIS、UIS的基本內(nèi)涵以及UIS理論的創(chuàng)立歷程進行梳理的基礎上，對CIS與UIS異同性進行了比較，對UIS理論上的不足與實踐中存在的阻礙進行探討，提出高校在導入和實施UIS過程中需要把握的原則。關鍵詞：CIS、UIS；高校；形象識別系統(tǒng)

二、CIS與品牌的對比CIS與品牌在一定的范疇內(nèi)存在著相同之處，首先CIS與品牌都是以系統(tǒng)化的方法把符號賦予意義，起著一種識別的作用。其次，CIS與品牌都重視概念和視覺化的呈現(xiàn)，不管是企業(yè)精神還是品牌個性都是抽象的概念，因此必須要讓消費者能夠體驗到。西寧cis設計

總之，我國企業(yè)在導入CIS時，必須走出各種認識上和行為上的誤區(qū)，綜合考慮自身的經(jīng)營管理現(xiàn)狀，注重MI、BI、VI的系統(tǒng)化設計和整體化實施，強調(diào)CI導入與管理水平的提升并舉，通過規(guī)范的和系統(tǒng)的有效實施，把企業(yè)的理念貫穿于企業(yè)的一切活動以及員工的行為之中。只有這樣西寧cis設計，企業(yè)才能從整體上和根本上提升和改善形象，才能使CI戰(zhàn)略真正獲得成功。

最后，美感原則。UVI設計在傳達辦學理念的同時，應給人一種美的享受。當師生員工和社會各界人士看到用特定的字體撰寫的校名，想起用特定的圖形和色彩構(gòu)成的校徽，使用印有校名、?；盏挠浭卤尽⑿欧?、信紙、紙袋等用品，收藏有紀念意義的學校郵票、郵幣時，能夠賞心悅目，愛不釋手；當人們眷戀于大學校園標志性建筑、景觀，在人性化的校園中漫步，流連忘返時，大學形象識別系統(tǒng)的設計才算成功。

(2)高校自身觀念與行為上的局什么是西寧cis設計限。雖然我國已經(jīng)進行了高等教育的重大調(diào)整和管理體制的轉(zhuǎn)軌，特別是近年高校大幅度擴招后，高等教育由精英型教育向大眾型教育快速過渡，西寧cis設計。

BI、VI在標準化的基礎上，根據(jù)所在市場文化背景不同，可以有所差別。東方型CI模式的"唯心"方向是正確的。未來的消費者的趨向是尋求與自己共同"文化根源"的產(chǎn)品，或者說擁護與自己有共同價值觀的企業(yè)。我們應往這一方向努力探索。

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