從不同點(diǎn)來看，首先CIS有除了有對外職能，還有對內(nèi)職能，而品牌只有對外職能。CIS對內(nèi)提高員工的凝聚力，對外識別上主要是針對供應(yīng)商、協(xié)作單位、經(jīng)銷商、股東、政府等方面，而不是消費(fèi)者，而且CIS也沒有準(zhǔn)確的市場定位，更沒有樹立品牌的個性。品牌是具有明確的市場定位的，具有品牌個性，這些都是針對目標(biāo)消費(fèi)者而言的。其次，CIS是以公司的績效和管理為主，其目的是為了有效地進(jìn)行企業(yè)資源整合，方便管理，以建立企業(yè)形象，而品牌是以創(chuàng)造品牌的價值和意義為主，其目的是為了占領(lǐng)市場，提高市場占有率，達(dá)到有效營銷，創(chuàng)造出利潤。

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在師生員工層面：認(rèn)為UIS設(shè)計是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做的“形象工程”，是空中樓閣，沒有實際意義；實施UIS是浪費(fèi)學(xué)校錢財；導(dǎo)入UIS是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)專家學(xué)者的事，與廣大師生無關(guān)。師生觀念上存在著重外輕內(nèi)，比較重視UIS的視覺表現(xiàn)及其延伸，忽視了學(xué)校的內(nèi)部管石家莊cis設(shè)計理才是關(guān)鍵和重點(diǎn)的問題，忽視大學(xué)理念的堅持和把握，導(dǎo)致無法形成統(tǒng)一的學(xué)校形象。

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當(dāng)前國內(nèi)雖然有一些企業(yè)創(chuàng)造了富有個性魅力的現(xiàn)代化企業(yè)形象，但就整體而言，對于CIS與品牌的概念、內(nèi)涵，以及它們相互的關(guān)系還是相當(dāng)模糊不清的，下面就這一問題談下看法。一、CIS與品牌的概念CIS即英文Corporate Identity System的縮寫，一般譯為企業(yè)識別系統(tǒng)，也稱企業(yè)形象戰(zhàn)略系統(tǒng)。其主要由企業(yè)理念識別（MI）、行為識別（BI），以及視覺識別（VI）三個有機(jī)整合運(yùn)作的互連系統(tǒng)所構(gòu)成的。CIS是一個社會組織為了塑造自己的形象，通過統(tǒng)一的視覺設(shè)計，運(yùn)用整體傳達(dá)溝通系統(tǒng)，將組織的經(jīng)營理念、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營活動傳遞出去，以突顯企業(yè)的個性和精神，與社會大眾建立雙向溝石家莊cis設(shè)計通的關(guān)系，從而使社會大眾產(chǎn)生認(rèn)同感和共同價值觀的一種戰(zhàn)略性的活動和vi設(shè)計中標(biāo)志設(shè)計的原則和禁忌是什么？[三人形思品牌設(shè)計]推薦_石家莊cis設(shè)計職能。

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(2)價值取向的差異性。企業(yè)通過CIS可以樹立自己在社會公眾中的整體形象，提高其知名度和美譽(yù)度，從而達(dá)到促進(jìn)商品或勞務(wù)銷售，獲得更多經(jīng)濟(jì)利益的實質(zhì)目的。而高校則可借助UIS提高自身在公眾心目中高層次的文化地位及良好的社會聲譽(yù)，以拓展其傳承人類文明、優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代科技的教育范圍，以便能夠更好地為國家培育棟梁之才做好社會輿論準(zhǔn)備。

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