(2)價(jià)值取向的差異性。企業(yè)通過CIS可以樹立自己在社會(huì)公眾中的整體形象，提高其知名度和美譽(yù)度，從而達(dá)到促進(jìn)商品或勞務(wù)銷售，獲得更多經(jīng)濟(jì)利益的實(shí)質(zhì)目的。而高校則可借助UIS提高自身在公眾心目中高層次的文化地位及良好的社會(huì)聲譽(yù)，以拓展其傳承人類文明、優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代科技的教育范圍，以便能夠更好地為國家培育棟梁之才做好社會(huì)輿論準(zhǔn)備。

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一是以VI代替了CIS，認(rèn)為CIS就是設(shè)計(jì)一個(gè)鮮艷的統(tǒng)一標(biāo)志。這是由于對(duì)CIS缺乏全面而科學(xué)的認(rèn)識(shí)所致。CIS由理念識(shí)別（MI）、行為識(shí)別（BI）、視覺識(shí)別（VI）三部分組成。理念識(shí)別是CIS的核心和CIS運(yùn)作的原動(dòng)力及實(shí)施基礎(chǔ)，完整的CIS必須建立在明確而獨(dú)特的經(jīng)營理念基礎(chǔ)上；行為識(shí)別是以經(jīng)營理念作為動(dòng)力之源，系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)內(nèi)部組織、管理、公關(guān)、廣告、促銷等活動(dòng)；而視覺識(shí)別則是運(yùn)用視覺、聽覺系統(tǒng)向公眾傳播，使企業(yè)理念具體化、生動(dòng)化、以達(dá)到塑造競爭獨(dú)石家莊cis設(shè)計(jì)特性的目的。CIS的要點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)造企業(yè)個(gè)性，因此，建立鮮明的理念識(shí)別系統(tǒng)和行為識(shí)別系統(tǒng)才應(yīng)是CIS導(dǎo)入的工作重點(diǎn)。

夏天不想離開石家莊，可是它必須要走了，因?yàn)榍锕媚飦淼搅?。她給大地披上了金黃色的外衣，收獲的季節(jié)到了。人們忙碌著，工作著，收獲著勞動(dòng)的果實(shí)。銀杏、石家莊cis設(shè)計(jì)楓葉紛紛飄落下來，小朋友們撿起葉子，把它們收藏起來，留作永久的記憶。有的小朋友把石家莊的秋天用彩筆畫下來，因?yàn)樗麄兿矚g秋天，不想讓她離去?？汕锾旖K究是要走的，秋與冬正暗暗交接。

二、UIS理論上的不足與實(shí)踐阻礙探析1　UIS理論上存在的不足目前，高校乃至學(xué)術(shù)界都還沒有對(duì)UIS理論進(jìn)行系統(tǒng)深入的分析和研究，UIS理論在一定程度上還存在對(duì)CIS的粗糙模仿，沒有完全把握UIS針對(duì)于高校自身實(shí)情的客觀規(guī)律。

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